La Estimulación Temprana: Libros recomendados sobre la estimulación temprana

Os dejo algunos libros importantes y muy recomendados por aquellas personas que investigan el desarrollo de los bebés, y en como estimularles desde que nacen para ayudarles en su desarrollo.

En primer lugar quiero mostrar algunos libros que sirven de ayuda para los padres y educadores:

LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE LA INTELIGENCIA

La Trilogía Muffy está compuesta por Tres Libros: Guía para Padres, Guía para Profesores y “Qué díver es aprender” Fichas para el alumno. De esta forma se plantean tres frentes que suponen los pilares fundamentales para mejorar las capacidades de un alumno con edades comprendidas entre los 3 a 5 años. De esta manera didáctica podemos llegar a todos los colectivos susceptibles de trabajar con el estudiante persiguiendo el mismo objetivo: optimizar las habilidades intelectuales desde temprana edad.

ATENCIÓN TEMPRANA 0-3 AÑOS

El primer ciclo de Educación Infantil sigue siendo tratado en la actualidad más como una necesidad que como un derecho de los niños y niñas de cero a tres años a una estimulación de sus potencialidades educativas
No existe una política educativa lo suficientemente homogénea que potencie este derecho, ni desde la administración central ni tampoco desde las diferentes comunidades autónomas.
En ocasiones, la propia demagogia sobre la conciliación de la vida familiar y laboral cercena lo que sería el auténtico objetivo de este ciclo: "la estimulación temprana de las habilidades cognitivas, emocionales y afectivo-motivacionales, la cuales, van a constituir la base de todo el desarrollo psicoeducativo posterior".
Contenido
- Cómo pasar de lo asistencial a lo propiamente educativo.
- Cómo orientar las finalidades del centro hacia una propuesta educativa concreta.
- Cómo realizar una estimulación educativa temprana mediante objetivos de aprendizaje.
- Cómo introducir estrategias metodológicas adaptadas.
- Cómo identificar materiales y recursos didácticos para un aprendizaje basado en proyectos.
- Cómo ajustar el sistema de evaluación.
- Cómo estimular la participación familiar en la escuela infantil.
Autor:Luis Álvarez, Gerardo Fernández, Marta Madera y Paloma González
Editorial: CEPE

CÓMO POTENCIAR LAS CAPACIDADES DE NUESTRO HIJO RECIÉN NACIDO

La estimulación no empieza a partir del momento del nacimiento. Empezó mucho antes... lo hizo durante la gestación. Sin embargo, lo importante no es sumar estímulos de manera descontrolada, sino realizar un estudio previo de las características del recién nacido y personalizar la estimulación en función de las mismas, para poder obtener el mayor fruto con un mínimo esfuerzo, realizable en el propio domicilio del niño, por parte de los padres y de los hermanos, si los hubiera.
El libro, que se mueve en esos parámetros, busca explicaciones fisiológicas al fenómeno del aprendizaje impresionante en etapas tan tempranas.
Autor: J. F. J. Ramírez Cabañas
Editorial: CEPE

EDADES Y ETAPAS

Este libro presenta numerosas actividades diseñadas para dar a los padres, maestros y educadores unas ideas rápidas y muy fáciles de aplicar, a través de juegos e interacciones para el aprendizaje que mejoren el crecimiento y desarrollo de los niños y niñas, desde bebés hasta los 5 años.
Aplicando estos juegos y actividades también se pueden descubrir retrasos o problemas evolutivos en los cinco primeros años de vida de los niños.

Las actividades se refieren a cinco áreas fundamentales en el desarrollo de la primera infancia: comunicación, motricidad gruesa, motricidad fina, resolución de problemas y habilidades personales y sociales.
Contenido
1/ De 1 a 4 meses.
2/ De 4 a 8 meses.
3/ De 8 a 12 meses.
4/ De 12 a 16 meses.
5/ De 16 a 20 meses.
6/ De 20 a 24 meses.
7/ De 24 a 30 meses.
8/ De 30 a 36 meses.
9/ De 36 a 42 meses.
10/ De 42 a 48 meses.
11/ De 48 a 54 meses.
12/ De 54 a 60 meses.
AUTORES: TWOMBLY, ELISABETH; FINK, GINGER
EDITORIAL: NARCEA,EDICIONES

Y algunos libros que pueden utilizar los padres con los niños. Hay muchos tipos de cuentos/libros para utlizar con los niños: